ANDRAGOGÍA

DONACIÓN DE SANGRE DEL CORDÓN UMBILICAL

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET Y REDES SOCIALES:

USO ÉTICO DE LA INFORMACIÓN EN INTERNET Y REDES SOCIALES:

Yo opino que las redes sociales ya es una comunidad donde todos podemos convivir con otras personas cercanas o lejanas porque ya eso no importa en el internet, es una forma de estar compartiendo cosas, intercambiando ideas entres si, también es una forma de poder conocer personas por este medio pero por lo regular bajo el riesgo de cada quien porque uno no podría saber con quién estamos hablando en realidad mente. Se considera que el primer antecedente se remonta a 1995, cuando un ex estudiante universitario del os Estados Unidos creó una red social en Internet, a la que llamó classmates.com (compañeros de clase.com), justamente para mantener el contacto con sus antiguos compañeros de estudio. Pero recién dos años más tarde, en 1997, cuando aparece SixDegrees.com (seis grados.com) se genera en realidad el primer sitio de redes sociales, tal y como lo conocemos hoy, que permite crear perfiles de usuarios y listas de “amigos”. A comienzos del año 2000, especialmente entre el 2001 y el 2002, aparecen los primeros sitios Web que promueven el armado de redes basados en círculos de amigos en línea. Este era precisamente el nombre que se utilizaba para describir a las relaciones sociales en las comunidades virtuales. Estos círculos se popularizaron en el 2003, con la llegada de redes sociales específicas, que se ofrecían ya no sólo para re encontrarse con amigos o crear nuevas amistades, sino como espacios de intereses afines. Así también hay diferentes términos en las redes sociales como nosotros lo decimos una de ellas sería el termino amigo que nosotros lo tomamos como una persona en la que confiamos y queremos, en la redes sociales esto vendría siendo una persona que te invita o invitas para verse su perfil entre si y así sucesivamente hasta tener muchos miembros en tu perfil con quien poder conversar y conocer sus gustos y disgustos, a su vez las redes más visitadas son myspace nació en el 2003, facebook en 2004 y twitter en 2006 pero estas no son las únicas redes sociales también hay otras populares como lo son  Sónico, Orkut, Flickr, Yahoo 360°, DevianART (artística)

y Linkedin (profesional), ya son una gran medio para todos que a mi pensar es algo bueno porque lo estamos experimentado y aprendiendo a manejarlo a su vez y haciéndolo parte de nuestra vida diaria, pero las redes sociales son más utilizadas por nosotros los jóvenes ya que es para divertirnos, por dejar comentarios en otras personas, subir fotos y compartir música etc., pero gracias a esto los riesgos aumentan por la gran adquisición que tenemos  los jóvenes no somos muy consientes y damos mucha confianza a cualquier persona desconocida y nos cerramos al hecho de que la red puede ser peligrosa, todo lo que encontramos pensamos es verdadero y nos dejamos llevar por esas grandes cosas que a su vez no pensamos con precaución no sabes en veces como manejarnos a nosotros mismo. ¿Qué se puede hacer para esto? La principal recomendación es para los adultos es siempre el diálogo, conversar con nosotros acerca del uso que tenemos en Internet, estar al tanto de las páginas visitadas la información que utilizamos es buena o mal en donde la sacamos si cumplimos con la responsabilidad que nos están dando, saber con quiénes chateamos y la  información subida en nuestras redes sociales, es la mejor manera de estar acompañados ante cualquier situación difícil que se nos pueda presentar.

MAPA CONCEPTUAL - REDES SOCIALES

ENSAYO ANDRAGOGÍA

Andragogía:

Hoy en día se le considera a la andragogía como un disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje del adulto, a diferencia de la pedagogía que se relaciona con la educación de los niños, la primera vez que se ocupo esta expresión fue el maestro alemán Alexander Kapp en 1833, quien intento descubrir la práctica que plantón ejerció al instruir a sus pupilos, como se sabe no eran niños. A principios del siglo XX se reforma el concepto por Eugen Rosenback para referirse al conjunto de elementos curriculares propios de la educación para adultos como lo llegarían a ser la filosofía, profesores y métodos. En la década de los setenta es cuando se aplica el concepto con cierta frecuencia para así referirse específicamente a los métodos, técnicas, fines y en general, a todo curriculum diseñado para ahora si llevar a cabo la educación integral de las poblaciones adultas. La gran controversia que tuvo en los ochenta la Andragogía por Nottingham obtuvo un gran impulso. En los últimos años, se ha dado suma importancia a los preceptos Andragogía para lograr identificar el aprendizaje en los adultos. Algunos autores definen a la Andragogia como ¨es la disciplina educativa que trata de comprender al adulto(a), desde todos los componentes humanos, es de decir como un ente psicológico, biológico y social¨ (Márquez A., ¨Andragogía: propuesta política para la cultura democrática en educación superior¨, ponencia presentada en el Primer Encuentro Nacional de Educación y Pensamiento – 9 al 11 de julo de 1998. Fuente http://ofdp_rd.tripod.com/encuentro/ponencias/amarquez.html ). Uno puede definir a un adulto que tiene más de 18 años, aunque después de los 60 se les llama adultos mayores, y se debería de saber que la adultez no inicia ni termina exactamente en este orden cronológico. Aportaciones de unos estudiantes afirman hay que sub etapas en la adultez, la edad adulta temprana empieza de los 20 a 40 años, la edad adulta intermedia empieza entre los 40 y 65 años, la edad adulta tardía después de los 65 años, pero aún no hay exactitud acerca de esto ya que los estudiantes sobre este tema no han logrado tener un acuerdo sobre las edades de la adultez. Este tema llega a ser muy grande pero hay cosas vitales que se tiene que hacen acerca de la educación adulta y los componentes que lleva a cabo un adulto ya que no es la misma que la de un niño porque un adulto lleva un vida de economía y sociedad, puede dar una confianza en los ciclos que lleva ya sea en su trabajo, recreación y procreación y así estar conforme y satisfecho de su desarrollo, y ya es un trabajo de el adulto mismo de poder dirigirse y tomar sus propias decisiones y actúa como él cree que va de acuerdo con su vida también entran sus experiencias sexuales y sociales así como sus responsabilidades de lo que separan sustancialmente en el mundo que vive un niño. Un educador andragógico tiene que saber en qué papel está entrando para orientar la función docente así como las características que tiene el adulto debe de ser consciente de las necesidades de aprendizaje que tiene y a su vez facilitarle la forma de enseñanza, ser parte del currículo que se utilizara, tener un reconocimiento y participación entre los educados y no dejar distraerlos en el aprendizajes que están teniendo. En mi opinión no importa que una persona se grande o chica todos podemos llegar a tener la misma capacidad si uno se lo propone si tiene el empeño de aprender se podrá de una u otra forma ya hay muchas herramientas que tenemos para poder sobresalir, personas que te ofrecen la ayuda necesaria pero todo siempre está en uno, un adulto puede llegar a decir que quiere y puede ya tiene una forma de pensar más de lo que conviene ya es responsabilidad de cada quien si tiene el propósito de empezar a sobresalir y querer algo mejor en su vida diaria, los docentes respetan como eres en tu vida cotidiana  estudian las capacidades que tienes como te relacionas y tratan de aprovechar el dar el conocimiento que más se pueda y hacer de ellos mismos el objetivo que tú tienes en mente y establecer vínculos entre los contenidos de acto educativo para así mismo ayudarte de una forma más alcanzable a tus conocimientos.

      

CUADRO COMPARATIVO PLATAFORMAS DE APRENDIZAJE

En español se ha denominado como Plataforma de e-learning (en inglés LMS: Learning Management System) a un programa de ordenador que se utiliza para la creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la Web: Son aplicaciones que facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa.

Las plataformas de aprendizaje son un medio de poder gestionar actividades de aprendizaje y una colaboración en la web., y para mi es una forma más adaptable para los alumnos el no estar descuidando tanto tiempo su hogar o área laboral por es por medio de aprendizaje en línea que ya tenemos hoy en día y es una forma de aprender fácilmente, ya que dan muchas ventajas accesibles para que estas plataformas vayan creciendo más y las desventajas no soy muy grandes y enseñan de diversas formas como poder manejarlo y no piden que saber mucho. 

COMPARACIÓN WEB 1.0 Y WEB 2.0

                                                     WEB 1.0 Y WEB 2.0

Se opina que el de las tecnología del Internet de llego a ser uno de los entornos mas cambiantes para las personas ya que no fue fácil llegar a ello hubo un largo camino, yo pienso que esto se llevo a cabo por múltiples fallas que a como se equivocaban iban corrigiéndolo a su ves porque fueron muchos años de experimentar para ello.  

 La web 1.0 nace en 1992  y se introdujo www. (World Wide web) pero para mi opinión era demasiado lenta no tenia aplicaciones para navegar de una manera mas fácil pero la web 1.0 era para la lectura de las personas que la utilizaban mas que nada y  no era tan utilizada por las personas ya que no era tan necesaria pero, al llegar la web 2.0 aunque no sepamos definirla. El termino web 2.0 nació a mediados del 2004 y se ah transformado en una potente meme en aproximadamente un año de circulación por la red, creció hasta ser portada de los medios este fenómeno tecno-social se ah popularizado a partir de algunas de sus aplicaciones  y servicios mas representativos: wikipedia , youtube, flickr, WordPress, blogger, MySpace, Facebook, etc., y de la forma de multitud de herramientas que intentan captar usuarios-generales de contenidos, gracias a este fenómeno abrió grandes puertas al nuevo mundo de la tecnología y el mundo del nuevo aprendizaje.

Berners-Lee, Tim. 1999. Tejiendo la Red (Weaving the Web). Siglo XXI Editores

EN ESTE VIDEO SE PUDE APRECIAR QUE ES LO QUE TIENE LA WEB 1.0 Y LA WEB 2.0

En mi termino de opinión de las web ha sido un gran cambio para nosotros en el desempeño de cada quien pero es una perdida de tiempo para algunas personas que no saben administrar su tiempo y lo dejan pasar por que no miden el tiempo que le dedican estando ahí es una gran distracción para hacer diversas actividades pero es una facilitación de poder realizar trabajos bien presentados para los observación de los demás y de una manera limpia, para mi sera algo bueno si sabemos utilizarlo bien y es algo que tenemos que saber porque ya pertenecemos en el mundo de las tecnologías.